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Opinião

Parecer acerca da Prova de Exame Nacional do Ensino Secundário

  • 2014-06-26 11:00:00

Prova Escrita de Biologia e Geologia 702 - 1ª Fase 2014

Globalmente, a prova apresenta-se equilibrada, balizada pelos programas homologados da disciplina, assim como bem articulada com a informação-exame divulgada pelo IAVE, I.P..
Registamos igualmente um correto equilíbrio entre as componentes de Biologia e Geologia na diversidade dos conteúdos avaliados, seja de 10/11º ano, seja nos seus diversos temas, assim como a avaliação de competências nos domínios concetual e procedimental.

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Reflexão sobre as Metas Curriculares do Ensino Básico para a disciplina de Ciências Naturais do 9º ano

  • 2013-12-03 12:40:43

Face ao documento referente às Metas Curriculares do Ensino Básico para a disciplina de Ciências Naturais do 9º ano, a APPBG apresenta as seguintes propostas/comentários:

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Reflexão sobre as Metas Curriculares do Ensino Básico para a disciplina de Ciências Naturais dos 5º, 6º, 7º e 8º anos

  • 2013-03-22 12:43:05

Face ao documento referente às Metas Curriculares do Ensino Básico para a disciplina de Ciências Naturais dos 5º, 6º, 7º e 8º anos, apresenta as seguintes propostas/comentários

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Subsites

XI CONGRESSO APPBG

Risco Diferentes abordagens no quotidiano do professor de Biologia e Geologia

X CONGRESSO APPBG

Ciências da Terra e Ciências da Vida: Ensino, Aprendizagem e Avaliação - tendências e perspetivas

Jornadas de Refelexão - Outubro 2014

JORNADAS DE REFLEXÃO: "METAS, PROGRAMAS E EXAMES NACIONAIS DE BIOLOGIA E GEOLOGIA - TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS" 11 de OUTUBRO de 2014

IX CONGRESSO APPBG

SUSTENTABILIDADE NA TERRA: DESAFIOS À GEOLOGIA E À BIOLOGIA

Autonomia e Flexibilidade Curricular, Aprendizagens Essenciais e Perfil dos Alunos

encontro destinado aos docentes dos grupos de recrutamento 110 (1º CEB), 230 e 520 (Ciências Naturais | Biologia e Geologia). Formação privilegiada, objetivando um debate aprofundado em torno do Perfil dos Alunos e do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular, assim como das Aprendizagens Essenciais nos diferentes ciclos de escolaridade