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XV CONGRESSO APPBG

Terra em Transformação: da História Natural aos Desafios do Futuro

A Associação Portuguesa de Professores de Biologia e Geologia (APPBG) promove o seu XV Congresso, subordinado ao tema “Terra em Transformação: da História Natural aos Desafios do Futuro”, reunindo docentes, investigadores e profissionais da educação para refletir sobre os grandes desafios contemporâneos no ensino das Ciências Naturais.

Ao longo de dois dias, o congresso propõe um programa diversificado que articula ciência, educação e sociedade, abordando temas como a evolução da História Natural, o papel da Inteligência Artificial no ensino, a importância da genética e do ambiente na saúde, bem como práticas pedagógicas inovadoras na sala de aula.

O XV Congresso APPBG pretende afirmar-se como um espaço privilegiado de atualização científica e pedagógica, promovendo o diálogo entre investigação e ensino, e contribuindo para o desenvolvimento de práticas educativas mais informadas, críticas e inovadoras.

  • 2026-03-20 15:33:00

Subsites

XV CONGRESSO APPBG

Terra em Transformação: da História Natural aos Desafios do Futuro

XIV CONGRESSO APPBG

Biotecnologia: o que produz a ciência e o que ensinamos nas escolas

XIII CONGRESSO APPBG

Paleontologia: dois mundos em interação

XII CONGRESSO APPBG

Planeta Terra - A nossa casa comum

XI CONGRESSO APPBG

Risco Diferentes abordagens no quotidiano do professor de Biologia e Geologia

X CONGRESSO APPBG

Ciências da Terra e Ciências da Vida: Ensino, Aprendizagem e Avaliação - tendências e perspetivas

Jornadas de Refelexão - Outubro 2014

JORNADAS DE REFLEXÃO: "METAS, PROGRAMAS E EXAMES NACIONAIS DE BIOLOGIA E GEOLOGIA - TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS" 11 de OUTUBRO de 2014

IX CONGRESSO APPBG

SUSTENTABILIDADE NA TERRA: DESAFIOS À GEOLOGIA E À BIOLOGIA

Autonomia e Flexibilidade Curricular, Aprendizagens Essenciais e Perfil dos Alunos

encontro destinado aos docentes dos grupos de recrutamento 110 (1º CEB), 230 e 520 (Ciências Naturais | Biologia e Geologia). Formação privilegiada, objetivando um debate aprofundado em torno do Perfil dos Alunos e do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular, assim como das Aprendizagens Essenciais nos diferentes ciclos de escolaridade