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Forum COInquire 2012 - 21 e 22 de Novembro

O Fórum Nacional INQUIRE pretende dar a conhecer o método IBSE (Inquiry Based Science Education) a professores do 2º e 3º ciclo das áreas das ciências e a educadores de museus, jardins botânicos, quintas pedagógicas, centros de ciência, entre outros.

 

Nos dias 21 e 22 de Novembro, irão decorrer em simultâneo no Jardim Botânico da Universidade de Lisboa e no Jardim Botânico da Universidade de Coimbra, várias atividades enquadradas na Semana da Ciência e da Tecnologia. Para estes dias, estão planeadas conferências para educadores e professores, atividades IBSE para grupos de alunos com os seus professores, mostra de recursos educativos e debates sobre a educação nas ciências.

 

Para consultar toda a informação sobre a edição do Jardim Botânico da Universidade de Coimbra, inscrever-se ou submeter comunicações, consulte o subsite do Fórum INQUIRE - Coimbra 2012


Para saber mais informações sobre a edição do Jardim Botânico da Universidade de Lisboa consulte http://www.mnhnc.ul.pt/portal/page?_pageid=418,1640187&_dad=portal&_schema=PORTAL

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Subsites

XIII CONGRESSO APPBG

Paleontologia: dois mundos em interação

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Planeta Terra - A nossa casa comum

XI CONGRESSO APPBG

Risco Diferentes abordagens no quotidiano do professor de Biologia e Geologia

X CONGRESSO APPBG

Ciências da Terra e Ciências da Vida: Ensino, Aprendizagem e Avaliação - tendências e perspetivas

Jornadas de Refelexão - Outubro 2014

JORNADAS DE REFLEXÃO: "METAS, PROGRAMAS E EXAMES NACIONAIS DE BIOLOGIA E GEOLOGIA - TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS" 11 de OUTUBRO de 2014

IX CONGRESSO APPBG

SUSTENTABILIDADE NA TERRA: DESAFIOS À GEOLOGIA E À BIOLOGIA

Autonomia e Flexibilidade Curricular, Aprendizagens Essenciais e Perfil dos Alunos

encontro destinado aos docentes dos grupos de recrutamento 110 (1º CEB), 230 e 520 (Ciências Naturais | Biologia e Geologia). Formação privilegiada, objetivando um debate aprofundado em torno do Perfil dos Alunos e do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular, assim como das Aprendizagens Essenciais nos diferentes ciclos de escolaridade