• geral@appbg.pt

VAMOS PERGUNTAR À TERRA

Decorrerá no próximo dia 7 de Dezembro de 2013 a formação Vamos perguntar à Terra, por Celeste Gomes, do Departamento de Ciências da Terra da FCTUC.

"Perguntemos à Terra: Que idade tem? Qual a sua forma? Qual é a sua estrutura?
Quais os seus segredos? Quais os seus tesouros?
Quais os perigos que encerra? O que tem para nos dar?
Os geólogos e os geofísicos, os "profissionais" do planeta Terra,
têm como missão encontrar respostas às questões relacionadas com a Terra.

Nesta sessão vamos conhecer perguntas e respostas sobre o Planeta Terra."

INFORMAÇÕES

14H30 - Entrega da documentação aos participantes.

A sessão decorre no anfiteatro do Laboratorio Chimico, um espaço histórico que remonta ao Séc. XVIII.
Entrada livre sujeita a inscrição prévia, por email, para geral@museudaciencia.org, com indicação do nome e contacto telefónico.
Os participantes receberão um diploma de participação.
Público alvo: professores de Biologia e Geologia de todos os níveis de ensino, bem como estudantes do ensino secundário e universitário e público em geral.

Site do evento: http://www.museudaciencia.org/index.php?module=events&option=calendar&action=current&id=435

  • 0000-00-00 00:00:00

Subsites

XIII CONGRESSO APPBG

Paleontologia: dois mundos em interação

XII CONGRESSO APPBG

Planeta Terra - A nossa casa comum

XI CONGRESSO APPBG

Risco Diferentes abordagens no quotidiano do professor de Biologia e Geologia

X CONGRESSO APPBG

Ciências da Terra e Ciências da Vida: Ensino, Aprendizagem e Avaliação - tendências e perspetivas

Jornadas de Refelexão - Outubro 2014

JORNADAS DE REFLEXÃO: "METAS, PROGRAMAS E EXAMES NACIONAIS DE BIOLOGIA E GEOLOGIA - TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS" 11 de OUTUBRO de 2014

IX CONGRESSO APPBG

SUSTENTABILIDADE NA TERRA: DESAFIOS À GEOLOGIA E À BIOLOGIA

Autonomia e Flexibilidade Curricular, Aprendizagens Essenciais e Perfil dos Alunos

encontro destinado aos docentes dos grupos de recrutamento 110 (1º CEB), 230 e 520 (Ciências Naturais | Biologia e Geologia). Formação privilegiada, objetivando um debate aprofundado em torno do Perfil dos Alunos e do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular, assim como das Aprendizagens Essenciais nos diferentes ciclos de escolaridade

Em destaque