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Parecer sobre o Exame Nacional do Ensino Secundário - Prova Escrita de Biologia e Geologia (702) - 2ª Fase 2010

Globalmente a prova pareceu-nos bem construída, equilibrada, contextualizada com o programa da disciplina, assim como com as informações-exame divulgadas pelo GAVE, apresentando um tamanho adequado à duração proposta.


Consta de 4 grupos que partem de estudos de caso actuais e pertinentes, acompanhados de imagens globalmente esclarecedoras, dando até relevo a trabalhos científicos nacionais, facto que nos apraz. A resolução dos itens propostos, pressupõe o domínio das competências específicas da disciplina, acrescido do domínio de competências transversais de Língua Portuguesa, concretamente ao nível da leitura, compreensão e interpretação de textos. Pontualmente, parece-nos excessiva a mobilização de competências linguísticas, que são fortemente condicionantes da sua boa resolução.


Por vezes é utilizada terminologia que, apesar de cientificamente correcta, não é enquadrada e balizada pelos programas vigentes. Por exemplo, os termos exergónico e soerguido não registam qualquer menção e são utilizados em contextos académicos restritos.

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Autonomia e Flexibilidade Curricular, Aprendizagens Essenciais e Perfil dos Alunos

encontro destinado aos docentes dos grupos de recrutamento 110 (1º CEB), 230 e 520 (Ciências Naturais | Biologia e Geologia). Formação privilegiada, objetivando um debate aprofundado em torno do Perfil dos Alunos e do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular, assim como das Aprendizagens Essenciais nos diferentes ciclos de escolaridade