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Geologia estrutural e recursos geológicos

Datas:

Dia

horas

3 de março

Quinta feira

18h30 - 21h30

Online

8 de março

Terça feira

18h30 - 20h30

Online

10 de março

Quinta feira

18h30 - 20h30

Online

15 de março

Terça feira

18h30 - 20h30

Online

17 de março

Quinta feira

18h30 - 20h30

Online

22 de março

Terça feira

18h30 - 21h30

Online

26 de março

Sábado

9h00 - 12h00

14h00 - 18h00

UTAD

2 de abril

Sábado

9h00 - 17h00

Vista de estudo:

Vila Real (UTAD) – Vila Pouca de Aguiar – Pedras Salgadas - Vila Real (UTAD)

Local: UTAD e online

N.º participantes: 20

N.º horas de formação: 30

Abertura de inscrições: sábado, dia 12-2-2022, às 10h00

Fecho das inscrições: domingo, dia 20-2-2022, às 23h59

Condições de admissão e critérios de seriação dos candidatos:
a) 1.ª Prioridade - associados da APPBG com as quotas atualizadas (até às 23h59 do dia 11-2-2022), por ordem de inscrição (prioridade até às 23h59 do dia 13-2-2022);
b) 2.ª Prioridade - associados da APPBG em situação irregular e não associados, por ordem de inscrição.

Nota: após receção da notificação de seleção, o/a formando/a deverá efetuar o pagamento da ação até 48 horas após a receção dessa notificação. A não formalização da inscrição nesse prazo resultará na anulação da candidatura e consequente substituição por elemento em lista de espera.

Preço da ação:
Associados da APPBG com as quotas atualizadas = 90€
Associados da APPBG em situação irregular e não associados = 120€

Nota:
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação de formação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos Grupos de Recrutamento 230 e 520.
Para efeitos de aplicação do artigo 9.º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para a progressão em carreira de Professores dos Grupos de Recrutamento 230 e 520.

Objetivos:
Subunidade A - Deformação das rochas: compreender o tipo de comportamento das rochas em função dos esforços aplicados e das condições geotectónicas.
Subunidade B - Recursos geológicos: identificar as diferenças fundamentais entre os vários recursos geológicos. Conhecer os principais recursos geológicos existentes em Portugal. Avaliar os impactes ambientais associados à extração e as técnicas de mitigação/remediação dos mesmos.
Subunidade C - Trabalho de campo/laboratório em geociências: compreender as principais técnicas de trabalho de campo em Geologia.
Utilizar corretamente a bússola e as cartas topográficas e geológicas nas diferentes escalas.
Compreender as variações das caraterísticas químicas da água, em diferentes contextos geológicos, com base nos processos de interação água-rocha.
Trabalho de laboratório/campo: aplicar vários conteúdos abordados nas aulas durante uma visita de estudo à região de Vila Pouca de Aguiar. Relacionar diaclases, falhas e dobras com o tipo de comportamento dos materiais e observar vários tipos de recursos geológicos.

Regime de avaliação: Os formandos serão avaliados na escala de 1 a 10, de acordo com o despacho n.º 4595/2015, do Secretário de Estado do Ensino e da Administração Escolar. A avaliação dos formandos depende da frequência mínima de 2/3 das horas de formação presencial.

Critérios de avaliação:
Empenho e participação nas sessões + Trabalhos produzidos nas sessões + Trabalho final individual sobre um dos temas abordados no curso

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Registo:
Modalidade: Curso de Formação
Destinatários: Professores dos Ensinos Básico e Secundário dos grupos 230 e 520
Formadores: Alcino Oliveira, João Carlos Batista, Luís Sousa, Maria do Rosário Costa
Local: UTAD e online
Data de início: 2022-03-03 18:30:00
Data de fim: 2022-04-17 17:00:00
Mínimo: 16
Máximo: 20
Data limite de inscrição: 2022-02-20 23:59:00

  • 2022-02-11 15:14:19

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encontro destinado aos docentes dos grupos de recrutamento 110 (1º CEB), 230 e 520 (Ciências Naturais | Biologia e Geologia). Formação privilegiada, objetivando um debate aprofundado em torno do Perfil dos Alunos e do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular, assim como das Aprendizagens Essenciais nos diferentes ciclos de escolaridade