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Recursos geológicos. Classificação e caracterização dos diferentes tipos e sua exploração sustentada

Data: 22 (17h30), 23 (10h30-12h30) e 25 de Maio (17h30-19h30)

Local: sessões online (Zoom)

N.º participantes (mín-máx): 20-150

N.º horas de formação: 6h

Abertura de inscrições: 16 de Maio às 14h00

Fecho das inscrições: 21 de Maio às 14h00

Preço da ação:

Associados da APPBG com as quotas atualizadas = 0€

Associados da APPBG em situação irregular e não associados = 20€

Condições de admissão e critérios de seriação dos candidatos:

a) 1.ª Prioridade - associados da APPBG com as quotas atualizadas, por ordem de inscrição (até ao dia 17-5-2020 às 23h59);

b) 2.ª Prioridade - associados da APPBG em situação irregular e não associados, por ordem de inscrição.

Inscrições em: http://www.appbg.pt/formacao/22

Objetivos e sinopse:

Importância dos recursos geológicos no nosso dia a dia. Importância do seu conhecimento e avaliação para um desenvolvimento e exploração sustentáveis. Recursos geológicos de Portugal.

Conteúdos da ação:

1 - Conceitos de geologia económica (definições de jazigo, recurso, reserva e exploração sustentável);

2 - Geologia dos principais tipos de jazigos de minerais metálicos e não metálicos, de rochas industriais e de recursos energéticos;

3 - Ciclo hidrológico e síntese acerca da Hidrogeologia e recursos hídricos subterrâneos;

4 - Potencialidades de Portugal em recursos geológicos.

Registo:
Modalidade: Ação de Formação de Curta Duração
Destinatários: Professores do Grupo Disciplinar 230 e 520
Formadores: Fernando Noronha e Jorge Espinha (Departamento de Geociências, Ambiente e Ordenamento do Território; FCUP)
Local: sessões online (Zoom)
Data de início: 2020-05-22 17:30:00
Data de fim: 2020-05-25 19:30:00
Mínimo: 20
Máximo: 150
Data limite de inscrição: 2020-05-21 14:00:00

  • 2020-10-20 00:28:53

Subsites

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encontro destinado aos docentes dos grupos de recrutamento 110 (1º CEB), 230 e 520 (Ciências Naturais | Biologia e Geologia). Formação privilegiada, objetivando um debate aprofundado em torno do Perfil dos Alunos e do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular, assim como das Aprendizagens Essenciais nos diferentes ciclos de escolaridade