Contra o insucesso escolar (por Galopim de Carvalho)

[...] Com eles aprendi que havia beleza em todas as matérias integradas nos nossos programas escolares, mesmo naquelas que os alunos menos motivados achavam desinteressantes.

As outras chaves, que a experiência me ensinou, são a estimulação da autoestima e a consciência do dever cívico de estudar. Fundamental no binómio ensino/aprendizagem, compete aos educadores e aos professores conduzirem os alunos nesses três sentidos. Quaisquer que sejam as matérias em causa ou os níveis de escolaridade e etários dos alunos, estas chaves fazem deles alguém que tem gosto em aprender, que frequenta as aulas com prazer, encara o estudo como uma condição de cidadania, respeita a escola e se respeita a si próprio. Para tal, o docente tem de conseguir estabelecer com o discente uma aproximação de confiança e afectividade mútuas que, a par do cumprimento do programa escolar, lhe permita actuar com êxito nestas três vertentes [...]

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Parecer acerca da Prova Escrita de Biologia e Geologia 702 - 2ª Fase 2016

Consideramos que a prova está globalmente de acordo com os programas homologados da disciplina, assim como articulada com a informação-exame divulgada pelo IAVE, I.P.

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Análise dos Resultados do Exame Nacional de Biologia e Geologia, 1.ª Fase - 2016

Na sequência da publicação dos resultados da 1.ª fase dos Exames Nacionais do Ensino Secundário, a Associação Portuguesa de Professores de Biologia e Geologia congratula-se com a subida de 12 pontos na média dos alunos internos, relativamente a 2015, a elevada correlação CIFCE, assim como com a descida da percentagem de reprovações na disciplina de 11 para 8%.

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Parecer acerca da Prova Escrita de Biologia e Geologia 702 - 1ª Fase 2016

Apesar de a prova estar, na sua generalidade, de acordo com os programas homologados da disciplina, assim como articulada com a informação-exame divulgada pelo IAVE, I.P., gostaríamos de dar nota dos seguintes aspectos, que poderão originar constrangimentos na correta interpretação e resolução dos itens por parte dos examinandos.

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Parecer (PDF)
Comunicado: Sucesso educativo em Biologia e Geologia- uma evolução inquietante

O programa da disciplina de Biologia e Geologia dos cursos científico-humanísticos do ensino secundário entrou em vigor no ano letivo 2003-2004 e, desde a data da sua homologação, este não sofreu qualquer revisão ou reformulação. Esta disciplina tem sido objeto de avaliação externa desde 2006 através da realização de provas de exame nacional (prova 702).

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