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O metamorfismo e a tectónica

 

Data/Local:

- 26 de setembro (sessão online - Zoom)

- 3 e 4 de outubro (trabalho de campo em Trás-os-Montes - estadia em Mirandela);

- 17 de outubro (trabalho de laboratório no DCT/FCTUC - Coimbra)

N.º participantes (mín-máx): 24

N.º horas de formação: 30

Abertura de inscrições: 12 de setembro às 12h00

Fecho das inscrições: 20 de setembro às 23h59

Preço da ação:

a) Associados da APPBG com as quotas atualizadas = 230€

b) Associados da APPBG em situação irregular e não associados = 250€

Nota:
O valor da inscrição INCLUI:
- 2 noites de estadia em quarto individual + pequeno-almoço (fim de semana de trabalho de campo)

- Jantar do dia 3
- Transporte durante o fim de semana de trabalho de campo
- Seguro durante o fim de semana de campo

O valor da inscrição NÃO INCLUI:
- Transporte de e para Trás-os-Montes (Mirandela)
- Almoço volante dos dias 3 e 4 de outubro (da responsabilidade de cada participante)

 

Condições de admissão e critérios de seriação dos candidatos:

a) 1.ª Prioridade - associados da APPBG com as quotas atualizadas, por ordem de inscrição (prioridade até às 23h59 do dia 14-9-2020);

b) 2.ª Prioridade - associados da APPBG em situação irregular e não associados, por ordem de inscrição.

 

Objetivos:

  • Identificar rochas metamórficas.
  • Identificar aspetos particulares da fácies metamórfica.
  • Compreender as principais técnicas de trabalho de campo em Geologia.
  • Utilizar corretamente a bússola e as cartas topográficas e geológicas nas diferentes escalas.
  • Aplicar vários conteúdos abordados nas aulas durante uma visita de estudo.
  • Avaliar os impactes ambientais associados à extração e as técnicas de mitigação/remediação dos mesmos.

 

Conteúdos da ação:

  • Conceito, Fatores e Tipos de metamorfismo.
  • As rochas metamórficas no ciclo petrogenético e na evolução geotectónica.
  • Estruturas e Texturas. Cronologia da blastese versus deformação.
  • Minerais das rochas metamórficas - comuns e tipomorfos.
  • Sistemática das rochas metamórficas. Protólitos e rochas resultantes.
  • Fácies, grau e isógrada de metamorfismo. Ultrametamorfismo.
  • Génese dos migmatitos.
  • Atividade metamórfica no território português.

Regime de avaliação:

Os formandos serão avaliados na escala de 1 a 10, de acordo com o despacho n.º 4595/2015, do Secretário de Estado do Ensino e da Administração Escolar. A avaliação dos formandos depende da frequência mínima de 2/3 das horas de formação presencial.

Critérios de avaliação:

Empenho e participação nas sessões (25%) + Trabalhos produzidos nas sessões (25%) + Trabalho final individual sobre a formação vivenciada (50%).

Nota:

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação de formação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos Grupos de Recrutamento 230 e 520.

Para efeitos de aplicação do artigo 9.º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para a progressão em carreira de Professores dos Grupos de Recrutamento 230 e 520.

Registo:
Modalidade: Curso de Formação
Destinatários: Professores dos grupos disciplinares 230 e 520
Formadores: Maria Manuela da Vinha e Fernando Carlos Lopes (Docentes do Departamento de Ciências da Terra - FCTUC)
Local: sessões online (Zoom), trabalho de campo em Trás-os-Montes - estadia em Mirandela, trabalho de laboratório no DCT/FCTUC - Coimbra
Data de início: 2020-09-26 07:00:00
Data de fim: 2020-10-17 20:00:00
Mínimo: 24
Máximo: 24
Data limite de inscrição: 2020-09-20 12:00:00
Preço para Sócios com cotas regularizadas: €230
Preço para Não sócios/sócios em situação irregular: €250

  • 2020-09-20 14:44:39

Subsites

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Autonomia e Flexibilidade Curricular, Aprendizagens Essenciais e Perfil dos Alunos

encontro destinado aos docentes dos grupos de recrutamento 110 (1º CEB), 230 e 520 (Ciências Naturais | Biologia e Geologia). Formação privilegiada, objetivando um debate aprofundado em torno do Perfil dos Alunos e do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular, assim como das Aprendizagens Essenciais nos diferentes ciclos de escolaridade